课程内容包括专业设置背景、专业建设思考、学院基本情况和人才培养过程四个方面。在专业设置背景中，介绍了自2013年-2022年来我国各级政府部门发布的关于机器人产业的政策和文件；在专业建设思考中，从行业人才需求增加、专业建设主攻方向、新四科发展、机器人专业特点等多个角度对机器人工程专业的建设进行了思考；在学院基本情况中，介绍了长春大学计算机科学技术学院开展机器人工程人才培养的沿袭变革；在人才培养过程中，介绍了多元化多层次的产教融合，多层次、分模块、阶梯式的校企融合人才培养模式、分层递进的“阶梯式”实践教学体系、师资培养和特色育人所取得的成绩。